October 2006
Étude : avantage Montessori sur les écoles traditionnelles | Guitef
Les écoles Montessori poussent la notion d’apprentissage différencié et d’évaluation formative au-delà des limites de la réforme. Or, une étude publiée dans la revue Science conclut que la méthode Montessori s’avère plus efficace que les méthodes traditionnelles.
June 2006
Les déboires de l’instructionisme | Guitef
Une nouvelle étude de l'Université Harvard révèle que la politique du No Child Left Behind n’a eu aucun impact significatif sur les résultats en lecture et en mathématiques. L’étude dénonce également l’emphase sur les tests standardisés comme mesure d’imputabilité de l’efficacité du programme.
May 2006
Stimuler la pensée mathématique | Guitef
Le secrétariat anglais à l'éducation déplore le fait que trop de professeurs de mathématiques modèlent leurs cours en fonction des tests (BBC : Maths teaching ‘often too narrow’).
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