July 2007
Les neurosciences et la joie d’apprendre | Guitef
"Les neurosciences sont désormais en mesure d’établir le rôle prédominant du plaisir dans les apprentissages durables. Plusieurs aspects de nature pédagogique trouvent appui sur les neurosciences, dont la nouveauté, la réduction du stress, le jeu et la pertinence."
March 2007
Une étude à l’appui du socioconstructivisme | Guitef
Peut-être la justification scientifique de l’apprentissage social viendra-t-elle des sciences neuronales. Une étude démontre la part de l’imitation sociale dans l’apprentissage d’habiletés non-verbales et séquentielles
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