public marks

PUBLIC MARKS from FrancoisGuite with tags éducation & métacognition

November 2007

Métacognition : les élèves surestiment les apprentissages | Guitef

John Dunlosky, spécialiste en métacognition, constate que les jeunes adolescents surestiment leur compréhension d'un sujet.

Comment cultiver un blogue scolaire | Guitef

Konrad Glogowski nous fait connaître un projet métacognitif qui repose sur la vision d’un blogue à long terme.

October 2007

Constructivisme, socioconstructivisme et connectivisme | Guitef

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Représentation schématique, pour les élèves, des différences entre le constructivisme, le socioconstructivisme et le connectivisme.

August 2007

Visualisation et pensée | Guitef

Les enfants, sans doute, sont plus sensibles aux stimuli visuels. C'est pourquoi il y a lieu de s'intéresser à la pédagogie préconisée par Visual Thinking d’un groupe de recherche du Graduate School of Education de d’Harvard.

La créativité et apprendre à apprendre | Guitef

Tony Buzan résume merveilleusement, dans une, la tragédie de nos écoles qui étouffent la créativité naturelle des enfants en privilégiant les les contenus aux dépens des stratégies d’apprentissage.

July 2007

Métacognition autonome [schéma] | Guitef

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Un modèle de métacognition pour l’école, reposant sur l'individualisation et l'autonomie dans l'appprentissage.

May 2007

Moderniser l’évaluation / ‘visualiser’ la pensée [schéma] | Guitef

Comment visualiser la pensée des élèves de façon à évaluer des données concrètes? Je me suis livré à un brainstorming de divers moyens.

Des écoles abandonnent les portables pour élèves | Guitef

Des écoles américaines commencent à retirer les ordinateurs portables des mains des élèves après un constat d’échec. Les dirigeants évoquent la stagnation des résultats scolaires, les coûts associés au programme, l’engorgement de la bande passante et les actes de délinquance tels que la triche, le piratage et la collecte de porno. C’est inévitable si on doit confier aux élèves un outil plus puissant qu’un système vieillissant, sans modifier les pratiques.

April 2007

March 2007

Leçons d’experts | Guitef

Une étude de l’université du Massachusetts s’est penchée sur les caractéristiques communes qui permettent aux experts de résoudre des problèmes. Contrairement à ce qu’on peut croire, les experts se distinguent des novices non pas par leur Q.I., leur mémoire ou leur rapidité de raisonnement, mais par leurs formidables connaissances procédurales.

February 2007

Les blogues scolaires et l’apprentissage | Guitef

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Les preuves tangibles de la contribution des blogues aux apprentissages scolaires ne font pas légion. Voilà pourquoi le commentaire anodin d’un élève m’a sauté aux yeux.

Stratégies de métacognition [schéma] | Guitef

L’efficacité et le rôle fondamental de la métacognition dans l’apprentissage ne font plus de doute. Fernette et Brock Eide présentent une bonne synthèse des stratégies métacognitives dont les professeurs peuvent s’inspirer.

June 2006

Comportements pro-connaissances <img alt="Graphique.jpg" src="http://www.opossum.ca/guitef/archives/Graphique.jpg" width="16" height="13" border="0" /> | Guitef

Quels sont les comportements qui tendent à l’acquisition de connaissances ? Shawn Callahan (What are knowledge behaviours?) présente une liste de plus de quinze comportements qui valorisent l’acquisition des connaissances.